Ministeriet for national uddannelse har udarbejdet en "Kontaktløs spilbog" til elever i førskole og grundskole, der lettere kan internalisere deres maske, sociale afstand og personlige hygiejneforhold og tilpasse sig den nye norm på en behagelig måde. ”Mens vi designede denne bog, drømte vi om, at de første dagskoler ville åbne. Vi vidste, hvor vigtig den første dag var for børn. ” Under anvendelse af sin erklæring sagde minister Ziya Selçuk, ”Vores mål var at sikre, at børn starter en grundlæggende skole, en af de vigtigste perioder i deres liv, på en sund og glad måde. Til dette udnyttede vi kraften i spillet ”. Minister Selçuk ledsagede lærerne, der øvede stykkerne i en skolegård i Ankara.
”Mens vi designede denne bog, drømte vi om, at de første dagskoler ville åbne. Vi vidste, hvor vigtig den første dag var for børn. Vores mål var at sikre, at børn starter grundskolen, en af de vigtigste perioder i deres liv i et sundt og lykkeligt liv. Til dette brugte vi kraften i spillet, men fra de "Kontaktløse spil", der passer til vores levetid ... Sjove spil, hvor børn både vil have det sjovt og tilpasse sig skolelivet, deres venner og lærere ... "
Ziya Teacher forklarede de kontaktfrie spil, der mødes med alle førskoleelever i første klasse i ansigt-til-ansigt-træning, der starter mandag den 21. september, med disse ord. Ministeriet for national uddannelse udarbejdede en "Kontaktløse spil" -bog for at gøre processen med at tilpasse børn til skolen og den nye normale behagelig og lettere, og bøgerne blev leveret til grundskolens første klasselærere, der skulle anvendes i alle skoler fra den 1. september.
Minister Selçuk påpegede, at hvert af de 60 spil i bogen, som ikke indeholder nogen fysisk kontakt, vil hjælpe børn med at udvikle forskellige aktiviteter såsom "møde, kommunikation, opmærksomhed, bevægelse og samarbejde" og i skolemiljøet og deres liv, "masker, social afstand og personlig hygiejne" Han sagde, at disse spil, som vil hjælpe dem med at internalisere deres regler, også vil hjælpe børn med at tilpasse sig skolelivet ved at slippe af med alle former for angst og angst.
Spillene, der er designet til at blive spillet både i klasselokalet og i åbne områder, blev forberedt på en måde, der fik tilstrækkelig social afstand mellem de studerende, og der var ikke behov for at bruge almindelige materialer. Mens alle spil i bogen blev spillet med børn og afsluttet, var det rettet mod at appellere til børnenes færdigheder inden for forskellige udviklingsområder i spillets indhold.
Minister Ziya Selçuk ledsagede lærerne, der øvede de ikke-kontakt-spil i haven Şehit Aytaç Usta Primary School i Ankara Yenimahalle Çiğdemtepe, og sagde: ”Vi lærere har en regel som denne: Oplev først alt, hvad du vil lære eleven, prøv det selv. Så hvordan spilles kontaktløse spil med vores kolleger her, hvordan kan de arrangeres, og hvilke kan startes? her øver vi dem. " sagde.
”Først designede vi vores spil, anvendte dem derefter sammen med børn og holdt deres smil og glade øjeblikke blandt spillene. Vi præsenterer nu forskellige spil, som børn tidligere har praktiseret og nydt for vores lærere. Minister Selçuk fortsatte sine ord som følger: ”Vi tror, at vores lærere vil give deres elever uforglemmelige øjeblikke med disse spil, og takket være denne bog vil vores børn starte deres skoler både sunde og lykkelige. Jeg er ikke i tvivl om, at vi vil udføre denne proces med succes med støtte fra vores lærere. "
"Kontaktløs spilbog" -minister, der sagde, at takket være at harmonisere miljøstandarder i læseplanen ved at skabe disse spil Selcuk i Tyrkiet, "sagde undersøgelsen, Prof. stor indsats Dr. Jeg vil gerne takke Tolga Erdoğan på vegne af vores børn og lærere ”.
For at få adgang til Contactless Games-bogen Klik.
Vær den første til at kommentere