Trafikundervisning blev leveret til børn i Traffic Education Park

Trafikundervisning blev leveret til børn i Traffic Education Park
Trafikundervisning blev leveret til børn i Traffic Education Park

Diyarbakır Metropolitan Municipality fortsætter sine træninger i Traffic Education Park, som blev bygget for at øge trafikbevidstheden blandt børn.

Diyarbakır Metropolitan Municipalitys transportafdeling tilbyder fortsat undervisning for at øge trafikbevidstheden hos børn i Traffic Education Park, der er bygget på et område på 10 kvadratmeter i Bağcılar District i Bağlar District. I samarbejde med Diyarbakır Metropolitan Kommune og det provinsielle direktorat for trafikafdeling, præsenteres der om fodgænger- og køretøjstrafik i de træninger, der er givet til børn af eksperter. Efter den teoretiske information, der er givet i akkompagnementet af de træninger, der afholdes på anmodning af skolerne, øves børn på sporene i parken. I Traffic Education Park, hvor der er forskellige strukturer såsom fodgængerovergange, trafiklys, overfaldsgange, batteribiler, bygninger, skoler, hospitaler, er det målet at børn lærer at være respekt for fodgængere og levende ting, når de bliver bilister i fremtiden.

Trafikregler forklares

Inden for undervisningens omfang blev cirka 7 studerende mellem 10-100 år uddannet fra en privatskole. I de træninger, der blev afgivet af eksperttræner, blev der givet oplysninger om, hvad børn skal gøre i trafikken, hvordan man bruger overgange, hvad trafikskilte og lys gør, hvad der skal betragtes som fodgængere, chauffører og passagerer, og sikkerhedsselenes betydning for at advare deres forældre. Derudover blev børn fortalt om trafikulykker og sikkerhedsselernes rolle i at redde menneskeliv med simuleringsværktøjet, der er placeret i parken. Efter træningernes afslutning fik børnene en rød fløjte af trænerne, og chaufførerne blev bedt om at spille den røde fløjte, hvis de ikke overholdt reglerne.

Vær den første til at kommentere

Efterlad et Svar

Din e-mail adresse vil ikke blive offentliggjort.


*