Covid-19-pandemien, som forårsagede mange ændringer i vores dagligdag i vores land såvel som i verden, ændrede fuldstændigt uddannelsessystemet, og fjernundervisning blev skiftet til fra marts.
Covid-19-pandemien, som forårsagede mange ændringer i vores dagligdag i vores land såvel som i verden, ændrede fuldstændigt uddannelsessystemet, og fjernundervisning blev skiftet til fra marts. Den nye æra inden for uddannelse begynder 'på afstand'. Som en sikkerhedsforanstaltning mod Covid-19-infektionen, der fortsætter med fuld fart, ringer skoleklokken 'fjernt' den 31. august. Så hvad skal der tages i betragtning, så børn, der er træge i sommerperioden, kan opretholde den nødvendige disciplin i fjernundervisning og få succes med fjernundervisning?
Acıbadem University Atakent Hospital klinisk psykolog Cansu İvecen, Han forklarede, hvad forældre bør være opmærksomme på for bedre at kunne styre onlineuddannelsesprocessen og støtte deres børn med den nye uddannelsesperiode, og kom med vigtige advarsler og forslag.
Begræns mobiltelefon
Først og fremmest har børn brug for rutine på grund af deres aldersgruppe. Med pandemien kan vores børns forstyrrede rutiner have dannet nye og anderledes vaner, som vil påvirke deres kognitive udvikling negativt, såsom øget hyppighed af telefonbrug i ferieperioden og øget tidsforbrug med tablets. Af denne grund kan nogle børn have svært ved at tilpasse sig onlineuddannelsesprocessen og have svært ved at fokusere. Denne vane bør begrænses af forældrene, og varigheden og begrænsningen af disse anvendelser derhjemme bør sikres, som i skolen og ansigt-til-ansigt uddannelsesprocessen.
Få dem til at dele deres følelser
Det var vigtigt for børn at gå i skole under ansigt-til-ansigt undervisning for deres sociale og følelsesmæssige udvikling. At være væk fra peer-gruppen under denne proces kan forårsage forskellige følelsesmæssige problemer. På dette tidspunkt vil det være gavnligt at forstå barnets følelser og afspejle denne følelse for ham. Ellers vil det barn, der ikke bliver forstået undervejs i forløbet, opleve forskellige følelsesmæssige problemer og vil miste motivation og interesse for lektionen.
Skab tillid med dine ord og handlinger
At tiden derhjemme er steget med ferien i online-uddannelsesforløbet, og at denne proces vil fortsætte væk fra ansigt-til-ansigt undervisning, kan få børn til at tro, at ferien fortsætter. Af denne grund kan barnet have svært ved at tilpasse sig onlineuddannelsesprocessen. På dette tidspunkt skal det forklares, hvorfor uddannelsesprocessen skal fortsætte på denne måde i overensstemmelse med barnets aldersgruppe, ved at give eksempler på forskellige forsigtighedsmetoder taget i forskellige sektorer, og hvis der er nogen negativ påvirkning såsom angst, bekymring, tilbageholdenhed med hensyn til online kursusprocessen, det bør diskuteres, og der bør gives tryghed.
Skab samarbejde
Som i ansigt-til-ansigt uddannelsesprocessen er det nødvendigt at hjælpe børn, der ikke kan organisere sig på det tidspunkt, hvor de studerer, har det svært og har brug for støtte på dette tidspunkt, ved at oprette en studierækkefølge og -plan i online uddannelsesprocessen. At give positiv feedback og opmuntring til enhver adfærd, barnet kan udføre inden for planen og rækkefølgen, vil bidrage til at accelerere processen med tilpasning til planen.
Vær opmærksom på søvn- og ernæringsmønstre
Klinisk psykolog Cansu İvecen ”For at sikre børns opmærksomhed og kontinuitet i timerne er det vigtigt, at børn får nok søvn og ikke springer måltider over. Det er nødvendigt at sikre, at barnets behov er opfyldt inden lektionen, og i denne proces er det nødvendigt at opmuntre det til at sidde så klar til lektionen som muligt. Af denne grund, hvis vi har børn, hvis søvnmønster ændrer sig, og hvis spisemønster og timer ændrer sig, vil det være nyttigt at bestemme bestemte tidsperioder for, at de skal sove og spise morgenmad,” siger han.
Vær opmærksom på disse i arbejdsmiljøet!
For at barnet kan undgå distraktion under online undervisningsforløbet, ligesom i skolemiljøet, skal arbejdspladsen være overskuelig, der skal være et skrivebord, der må ikke være distraherende elementer på bordet, vægge osv., og barn skal have materialer som blyanter, notesbøger og bøger klar til lektionen inden lektionen. Hvis der er et, skal det desuden have et separat lokale, der passer til studiemiljøet. I tilfælde hvor der ikke kan findes et andet værelse, hvis der er en yngre søskende derhjemme, som kan distrahere barnet, skal det være i et andet. plads fra uddannelsesmiljøet og familier bør ikke udføre forskellige hjemmeaktiviteter, mens uddannelsen foregår.
Lad ikke folk bruge deres mobiltelefoner i pauserne.
I pauserne bør barnet ikke bruge apparater som telefoner eller tablets, der vil mindske dets opmærksomhed og interesse for lektionen. I stedet bør de, som i skolemiljøet, bevæge sig og opmuntres til at gøre det inden for denne tidsperiode, opfylde nogle af deres fysiologiske behov, hvis der er nogen, og sætte sig ned i begyndelsen af lektionen igen.
Vær støttende
Det er vigtigt for forældre at støtte deres børn i at følge undervisningen og lave deres lektier og opmuntre dem på områder, de ikke forstår, så deres interesse for lektionen ikke falder. Negative holdninger såsom at kritisere barnet på punkter, det ikke forstår eller ikke kan gøre, at sammenligne det eller at hæve stemmen, vil forårsage en følelse af svigt og vil påvirke lektionsprocessen negativt.
Lav familieaktiviteter derhjemme
At øge og programmere de aktiviteter, der kan udføres i familien, er vigtigt for den sociale og følelsesmæssige udvikling af vores børn, som er adskilt fra deres jævnaldrende grupper i denne periode. På dette tidspunkt vil planlægning af aktiviteter, som barnet og forælderen kan lave derhjemme og fastlæggelse af deres tid, i overensstemmelse med barnets og forælderens fælles beslutning, skabe en rutine i denne forstand derhjemme og vil bidrage til den positive udvikling af familieforhold.
Handl i overensstemmelse med dit barns læringsstil!
Klinisk psykolog Cansu İvecen ”Alle forældre bør evaluere deres barns akademiske niveau præcist og realistisk og sænke deres egne forventninger til barnets niveau. Børns interesse og lyst til undervisning påvirkes af forskellen i deres læringsstil. "På sådanne tidspunkter vil det at lægge mærke til dit barns læringsstil, handle hensigtsmæssigt, værdsætte hans indsats, opmuntre ham og give feedback give ham mulighed for at øge sin læringsmotivation i denne proces," siger han.
Vær den første til at kommentere