Uddannelsesliv for hyperaktive børn bør støttes

Hyperaktive børn bør støttes i deres uddannelsesliv.
Hyperaktive børn bør støttes i deres uddannelsesliv.

Om, at opmærksomhedsunderskud og hyperaktivitetsforstyrrelse kan forekomme, mens barnet er i moderens livmoder, eller det kan udvikle arvelig, sagde psykolog Nehir Kadooğlu fra VM Medical Park Ankara Hospital: ”Disse børn, der har svært ved at bevare deres opmærksomhed, lytte til andre og gøre hyppige fejl understøttes, og deres selvtillid øges, så deres uddannelsesliv ikke påvirkes skal, ”sagde han.

Bliver dit barn konstant distraheret? For aktiv og utålmodig? Klager hans lærer over, at han konstant rejser sig, ikke kan vente på slutningen af ​​ordet eller ikke lytter omhyggeligt? Symptomerne i alle disse spørgsmål kan være tegn på Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

Om, at opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) kan forekomme, mens barnet stadig er i moderens livmoder, eller det kan udvikles arvet gennem forældrene, sagde psykolog Nehir Kadooğlu fra VM Medical Park Ankara Hospital, "Attention Deficit Hyperactivity Disorder har en effekt på nervesystemet og hjernens udvikling. Derfor er det en neuroudviklings- og neuroadfærdsforstyrrelse. ADHD har 3 symptomer. Den første er uopmærksomhed, den anden er hyperaktivitet eller hyperaktivitet, og den tredje er impulsivitet. Vi kan definere diagnosen ADHD i tilfælde, hvor et eller flere af disse 3 symptomer vedvarer.

Kan opleve hyppige skader

Ps. Nehir Kadooğlu sagde, at børn med ADHD burde støttes i alle miljøer og bør behandles på en måde, der hjælper deres behandling, da det er muligt for dem at have problemer eller have vanskeligheder i de fleste miljøer.

Om, at familier har et stort ansvar, Psk. Nehir Kadooglu sagde:

”Det første skridt efter at være blevet diagnosticeret med ADHD er psyko-uddannelse. Her gives information om at øge familiens bevidsthed om sygdommen, hvilken slags behandling der vil blive fulgt, og hvilken slags problemer der vil opstå i fravær af behandling. Til behandling af barnet skal familien først og fremmest være meget opmærksom og forsigtig. Fordi børn med ADHD vil være mere aktive og impulsive, kan de have hyppige skader og pludselige bevægelser. På dette tidspunkt bliver opfølgningen af ​​barnet endnu sværere for dig, forældrene. 'Dette barn bliver ikke stille, jeg kan ikke sidde i to minutter på grund af at jagte ham, han falder konstant et sted og skader sig selv her og der. Jeg kan høre dig sige, 'Jeg er også træt. Hvis du har et barn med ADHD, er det normalt at være træt, men husk at du har et meget specielt barn. Med den rigtige information og den rigtige måde at opdrage er det muligt at trøste dig selv og dit barn. ”

Både medicin og adfærdshåndtering skal bruges sammen

Om, at lægemiddelterapi og adfærdshåndtering skal bruges sammen til behandling af ADHD, Psk. Nehir Kadooğlu sagde, ”Familier bruger generelt forstærkninger, belønninger og straf for at forbedre adfærd. I dette tilfælde er det de metoder, vi skal bruge ofte. Al positiv opførsel af barnet for at rette hyperaktivitet og impulsivitetsforstyrrelse bør belønnes. Således kan negativ adfærd reduceres, og positiv ønsket adfærd kan øges.

De bør støttes for at få succes i uddannelsen.

Påpege, at uddannelseslivet for børn, der har svært ved at fokusere, opretholde deres opmærksomhed, lytte til andre og begå hyppige fejl på grund af opmærksomhedsunderskud, er stærkt påvirket af denne situation, Psk. Af denne grund sagde Nehir Kadooğlu, at de skulle støttes uddannelsesmæssigt, og deres selvtillid skulle øges. Påpeger, at måden at gøre dette på er at prioritere de emner, de har succes i, Psk. Nehir Kadooğlu erklærede, at barnet på denne måde vil være motiveret til at fortsætte sin uddannelse, og en vej fra enkel til vanskelig kan følges.

Find ud af, om dit barn har ADHD med denne test

Ps. Nehir Kadooğlu sagde, at det er muligt at forstå, om et barn har et ADHD-problem med svarene på nedenstående spørgsmål.

  • Arbejder dit barn hårdt, men har ringe succes i undervisningen?
  • Sidder dit barn ikke et fast sted i lang tid, keder sig hurtigt og er konstant på farten, ikke stille?
  • ”Mit barn er meget utålmodig, han kan slet ikke vente. Siger du 'hverken en sekvens eller slutningen af ​​en sætning'?
  • Lytter dit barn ikke til den anden person og afbryder dem hele tiden?
  • Gør dit barn meget øjenkontakt og savner konstant detaljer?
  • Mister dit barn konstant personlige ejendele og levn?

Hvis mindst 3 af disse er 'ja' for dig, kan dit barn muligvis have ADHD. Derfor er det en god ide at konsultere en ekspert.

Fjernundervisning fjernede familier

At bemærke, at fjernundervisning, der startede med pandemiperioden, er blevet et mareridt for hjem, Psk. Nehir Kadooğlu sagde: ”Alt, hvad mødre ønskede at holde deres børn væk fra, blev tættere, og de ting, som de ønskede, at de skulle komme tættere på, kom længere væk. For eksempel; lytter til foredraget. "Forældre, der var i stand til at trække vejret, da de sendte deres børn i skole, er nu endnu mere overvældede af, at skolen kommer hjem."

Understreger, at familier også skal se på denne situation fra deres børns perspektiv, Psk. Nehir Kadooğlu sagde, ”Børn, der bliver mere socialiserede, i stand til at frigøre deres energi og bliver mere disciplinerede ud over uddannelse, når de går i skole, skal nu leve alle disse i et enkelt miljø derhjemme. At lytte til forelæsninger, som børn med de mest aktive perioder allerede har haft vanskeligheder, er nu blevet endnu vanskeligere i hjemmemiljøet.

Miljøet, hvor han lytter til foredraget, bør ikke være distraherende

Om at deres børn, der har svært ved at koncentrere sig og fokusere, kan komme igennem denne proces på en sundere måde, sagde Psk, at familier har et stort ansvar. Nehir Kadooğlu opstillede sine forslag som følger:

"For det første er det meget sandsynligt, at børn vil bevæge sig væk fra skolens alvor, falde i deres akademiske præstationer, øge afhængigheden af ​​teknologiske enheder (såsom computere, telefoner, tablets) og falde i tidsstyring og organisatoriske færdigheder i deres dagligdag. Først og fremmest bør det miljø, hvor et barn, der modtager fjernundervisning, lytter til lektionen, arrangeres på en måde, der forhindrer hans/hendes opmærksomhed i at blive distraheret. Holder du dig væk fra de genstande og materialer, der kan forårsage distraktion omkring dig, så meget som muligt, forhindrer du i nogen grad distraktionen af ​​dit fokus. Bagefter, inden undervisningen påbegyndes, er det vigtigt, at personen deltager i undervisningen på en disciplineret måde, som om han/hun gik på samme skole, for at genindtræde i elevrollen. Den daglige rutine bør fortsættes. Han bør blive tidligt om morgenen og få sin morgenmad som i hans gamle rutine. Fjernundervisning hviler ikke i sengen! De kan ikke lytte til et foredrag, mens de har mad, frugt og snacks på bordet, mens de spiser dem. Alle disse får barnet til at afbryde forbindelsen fra lektionen, blive distraheret og tilbagetrukket. Ligesom i skolen skal barnet lytte til lektionen, når der kun er vand i timen, og derhjemme skal det lytte til lektionen, når der kun er vand på hans skrivebord.”

Vær opmærksom på siddepladsen

Med angivelse af, at et andet spørgsmål, der skal overvejes, inden undervisningen påbegyndes, er de ændringer, der skal foretages for siddearrangementet, passende belysning og støj, Psk. Nehir Kadooğlu sagde: "Barnet skal ikke sidde ved vinduet, væk fra det synspunkt, der vil distrahere opmærksomheden. Høretelefoner kan også bruges til muligheden for forstyrrende lyde, og på den måde effektiviseres barnets undervisning. Til sidst, mellem lektionerne, med barnet sohbet miljøet skal være ventileret, og behovene skal opfyldes. Man skal ikke se tv i frikvartererne," sagde han.

Vær den første til at kommentere

Efterlad et Svar

Din e-mail adresse vil ikke blive offentliggjort.


*