Familier bør nærme sig med empati i tilpasning til skolen

Børn kan opleve tilpasningsproblemer i overgangen fra det behagelige miljø på ferien til skolemiljøet med disciplin og regler. Eksperter siger, at familier skal tale med deres børn og lytte til deres problemer, og anbefaler, at processen med at producere løsninger på eksisterende problemer styres sammen og behandles empatisk. Eksperter oplyser, at børn hurtigere kan vænne sig til skolen takket være orienteringsprogrammerne og vejledningsenhedernes aktive aktiviteter.

Specialist klinisk psykolog Seda Aydoğdu fra Üsküdar University NP Feneryolu Medical Center gav meget vigtige råd til forældre, så deres børn ikke oplever tilpasnings- og tilpasningsproblemer til skolen i den nye uddannelsesperiode.

Overgangen til et disciplineret miljø kan skabe et problem med overholdelse.

Specialistisk klinisk psykolog Seda Aydoğdu udtalte, at når børn vender tilbage til skolemiljøet efter en lang pause, kan familier og lærere støde på forskellige problemer, “Barnets overgang fra komforten ved at blive i sit eget hjem i lang tid til et mere disciplineret og reguleret miljø som skole kan forårsage justeringsproblemer. Nogle adfærd kan observeres, såsom at man ikke lytter til foredrag, ikke følger klassens regler, ikke laver lektier eller nægter at komme i skole. ” han sagde.

Børns problemer bør løses som en familie

Aydogdu; Han sagde, at familier først og fremmest skulle kommunikere med deres børn og tage en holdning til forståelse, hvis de har angst, bekymringer eller frygt, og fortsatte sine ord som følger:

”Familier bør styre processen med at producere løsninger på barnets eksisterende problem sammen og få dem til at føle, at de er sammen med deres børn på alle trin. Hvis der er bekymringer, der ledsager tanker som viruskontaminering hos børn eller 'jeg kan få en kim og blive syg', hvad kan der gøres ved hygiejneregler, i hvilke tilfælde der er mulighed for at pådrage sig en virus, og mulig kontaminering bør diskuteres i niveauer.

Barnet skal føle sig tryg

Det vigtige punkt her er, at mulighederne altid vurderes realistisk, og at de etablerede scenarier altid ender godt. Barnet skal føle sig tryg i denne proces. Familien bør vise, at deres barn vil være i sikkerhed, og at de kan opretholde dette med enkle foranstaltninger, som de kan gennemføre. Da barnets forberedelse til at vende tilbage til sit gamle liv og genindtræde i større grupper kan øge hans angst, vil det være vigtigt, at han holder sig væk fra dialoger, der kan påvirke ham negativt og øge hans angst, især på det seneste.

Vigtig faktor for at sikre skoletilpasning

Specialistisk klinisk psykolog Seda Aydoğdu, der understregede, at en af ​​de vigtigste faktorer, der vil hjælpe børn med at tilpasse sig på kort tid, er skolen selv og sagde: ”Skolen er en vejledning, forstår børns bekymringer og udviser en holdning til støtte dem vil være meget gavnligt for børnene at tilpasse sig skolen på kort tid. Med genoptagelse af ansigt til ansigt uddannelse vil omstruktureringen af ​​orienteringsprogrammet og de aktive aktiviteter i vejledningen, der svarer til akademisk uddannelse i de første uger, også gøre det muligt for børn at vænne sig til det hurtigere. ” han sagde.

Forældre bør henvende sig til deres børn med empati

Specialistisk klinisk psykolog Seda Aydoğdu, der udtalte, at forældre skulle tale med deres børn og skabe grunden til, at de kunne udtrykke sig, sagde: ”De skal udtrykke empati-fyldte sætninger, som de forstår barnets nød gennem deres udtryk. Barnet skal kunne føle sig forstået og sikkert af familien. Forældre bør støtte deres børn, så de kan have denne følelse. ” sagde.