Minister for national uddannelse Mahmut Özer og minister for landbrug og skovbrug Vahit Kirişçi underskrev protokollen om den fælles ledelsesmodel af erhvervsfaglige og tekniske anatoliske gymnasier med landbrugsarealer.
Under en tale før underskrivelsesceremonien af protokollen udtalte minister for national undervisning Mahmut Özer, at erhvervsuddannelse er en af de mest følsomme uddannelser for arbejdsmarkedet.
Minister Özer udtalte, at der trænes direkte menneskelige ressourcer inden for erhvervsuddannelse og sagde:
”Som undervisningsministerium har det vigtigste paradigmeskifte, vi har foretaget for at styrke erhvervsuddannelserne, været at inddrage arbejdsmarkedets repræsentanter i alle uddannelsesforløb. Efter anvendelsen af koefficienten i 1999 led erhvervsuddannelserne som bekendt meget alvorlige traumer her i landet. Arbejdsmarkedet har betalt store omkostninger, og 'jeg kan ikke finde den medarbejder, jeg søger.' Hans retorik blev for ofte givet udtryk for af arbejdsmarkedets repræsentanter. Vi har med andre ord set, hvor meget en forkert uddannelsespolitik kan koste et land i koefficientansøgningen. Ikke alene betalte arbejdsmarkedet denne omkostning, der blev betalt en alvorlig omkostning i forskellen på succes mellem skolerne. Det fik ham også til at betale forskellige omkostninger sociologisk. Her gjorde vores regeringer og vores ministerium en stor indsats for at styrke erhvervsuddannelserne efter at have afskaffet anvendelsen af koefficienter. Han lavede meget store projekter.”
Minister Özer har udtalt, at Ministeriet for Nationaluddannelse har gjort en stor indsats for at styrke erhvervsuddannelserne siden 2012, og bemærkede, at det vigtigste gennembrud i denne forstand er inddragelsen af arbejdsmarkedsrepræsentanter i alle processer. Özer oplyste, at processen styres sammen med de magtfulde repræsentanter for arbejdsmarkedet om emner som opdatering af læseplanen på alle områder, hvor der gives erhvervsuddannelse, planlægning af lærernes erhvervs- og praktikuddannelse, tildeling af stipendier til studerende , og prioritere beskæftigelse.
”Det er ikke længere en uddannelsesform, der taler om erhvervsuddannelsesproblemer og kaster lys over landets fremtid; Det er blevet til en form for uddannelse, der giver håb til vores folk og vores samfund. Der bliver nu talt om erhvervsuddannelserne med sin produktionskapacitet. Produktionskapaciteten på vores erhvervsskoler er steget så meget, at den har afsluttet processen med en produktionskapacitet på 200 milliard 2021 millioner i 1 på alle erhvervsskoler fra 162 millioner bands. Husk processen i Covid-epidemien. Det producerede hurtigt masker og desinfektionsmidler ved at diversificere sin produktionsportefølje ved at omdanne sin produktionskapacitet til erhvervsuddannelse i et miljø, hvor lande ikke kunne finde masker og desinfektionsmidler og åndedrætsværn. Fremstillet åndedrætsværn. Producerede et hurtigt antigenkit. Maskemaskine produceret. Erhvervsuddannelserne er nu blevet til en skoleform, der eksporterer til udlandet. sprog træning; Brugsmodellen, der producerer patenter i forbindelse med intellektuel ejendomsret, er blevet til en skoletype, der modtager varemærkedesignregistrering. I øjeblikket har vi 54 F&U-centre på vores erhvervsskoler. Med andre ord, mens uddannelsen fortsætter, forsøger vi konstant at udvikle kapaciteter relateret til innovative tilgange, udvikle eksisterende produkter og bidrage til landets økonomi med høj merværdi.”
"Vi vil tage en ny start i landbruget"
Med angivelse af, at landets velfærd, udvikling, reduktion af ungdomsarbejdsløsheden og ser frem til en fremgangsrig fremtid med dets samfund, sagde Özer, at erhvervsuddannelserne skal være meget stærkere, og at de er sammen med ministeriet for landbrug og skovbrug for en ny starten. Minister Özer forklarede den fælles ledelsesmodel for de to ministerier med følgende ord:
"Vi vil revidere læseplanen i overensstemmelse med den udviklede og opdaterede teknologi. Vi vil sammen planlægge vores elevers færdighedstræning i erhvervslivet. Vi vil styre uddannelsen på arbejdspladsen og faglig udvikling af vores lærere ved at udnytte mulighederne i vores Landbrugs- og Skovbrugsministerium, det vil sige ved at arbejde hånd i hånd. Med denne nye tilgang tror jeg på, at vi vil tage en ny start inden for landbruget, hvor klimaforandringer, tørke og problemer i fødevareforsyningskæderne i stigende grad er kommet i forgrunden i de senere år."
For at minde om, at der er et andet samarbejde i gang med ministeriet for landbrug og skovbrug, sagde Özer, at de arbejder på at genetablere mekanismerne for at genetablere landsbyskolerne og for, at folk kan tilbringe kvalitetstid i landsbyens livscentre. Özer udtalte, at de vil have mulighed for at dele projektet med offentligheden i den nærmeste fremtid, som producerer forskellige mekanismer til at give alle former for træning, som borgerne i landsbyerne har brug for.
Minister Özer ønskede, at protokollen ville være gavnlig, og takkede dem, der bidrog til undersøgelserne.
"Behovet for mellempersonale i landbrugssektoren vil blive opfyldt"
Da han talte ved underskrivelsesceremonien, udtalte landbrugs- og skovbrugsminister Vahit Kirişci, at der er klynger foran universiteterne på grund af koefficientproblemet og sagde: "Dette medfører et resultat som 'den eneste måde er at studere på universitetet'. Vi har alle sammen set i processen, at dette ikke er holdbart. Sektorer, der har brug for mellempersonale, følte manglen og smerten ved dette meget." han sagde.
Med angivelse af, at ministeriet for landbrug og skovbrug er det 150. største ministerium i Tyrkiet, bestående af 5 tusinde mennesker, med de seneste indkøb, de vil foretage, gjorde Kirişci opmærksom på, at de to ministerier har demonstreret en vigtig vilje til samarbejde med de underskrevne protokol.
Kirişci understregede, at de altid støtter uddannelse, og sagde: "Vores brødre, som vil blive trænet i disse skoler efter samarbejdet, der skal etableres inden for denne ramme, vil opfylde vores behov for mellempersonale." sagde.
Kirişci udtalte, at de ser frem til at omsætte dette i praksis ved at færdiggøre arbejdet med at gøre landsbyerne til centre for attraktion og liv igen, og konkluderede sine ord som følger:
"Livet er faktisk på landet... Vi syntes, det var en bedrift at forlade landet for modernitetens skyld. Det er vi blandt de lande, der mener. Vi forlod landet og dannede forstæder omkring byerne. Vi mistede vores værdier i travlheden i storbyerne. At vende tilbage på landet og genoplive på landet er noget, vi lægger stor vægt på. Vi har mange projekter relateret til dette. Jeg vil gerne formidle, at vi støtter udviklingen af landdistrikterne med disse værker."
Efter talerne tog ministrene, der underskrev protokollen, et gruppebillede med eleverne.
Vær den første til at kommentere