Gensyn med uddannelsesprojektet introduceret

Introduktionsceremonien for "Genforening med uddannelse"-projektet, som blev organiseret for at inkludere studerende, der ikke er registreret i uddannelsessystemet, gennem sporingssystemet, blev afholdt med deltagelse af ministeren for national uddannelse, Mahmut Özer.

Minister for national uddannelse, Mahmut Özer, påpegede i sin tale ved ceremonien afholdt på Gölbaşı Mogan Vocational and Technical Anatolian High School Application Hotel, at uddannelse er det vigtigste instrument til at øge den menneskelige kapital i lande. For at forklare, at disse data indikerer, at Tyrkiet ikke kunne bruge sine menneskelige ressourcer særlig effektivt i 2000'erne, sagde Özer: "Tre vigtige skridt er blevet taget i de sidste tyve år. Den første er fysisk investering. Kæmpe klasseværelser og skoler bliver bygget i alle vores provinser og distrikter, så børnene i dette land kan få adgang til uddannelse på alle niveauer, fra førskole til videregående uddannelse. Mens der var 11 tusinde klasseværelser i hele uddannelsessystemet i 44'erne, har vi i dag omkring 14 tusinde klasseværelser." sagde.

Minister Özer understregede, at et andet spørgsmål er de sociale politikker, der er implementeret på uddannelsesområdet, og sagde, at der i de sidste to årtier er blevet brugt et budget på 525 milliarder lira til applikationer såsom betinget uddannelsesstøtte, vandrerhjem, busset uddannelse, gratis måltider, gratis lærebøger, så at børn i socioøkonomisk udsatte familier kan mødes med uddannelse. Øzer udtrykte, at det tredje vigtige skridt er fjernelse af antidemokratiske praksisser, der hindrer uddannelse, såsom tørklædeforbuddet og koefficientanvendelsen, og sagde, at et uddannelsessystem, der er meget mere følsomt over for sociale krav, er blevet fremsat i de sidste to årtier.

”På dette tidspunkt er optagelsesprocenten for 5-årige steget fra 11 procent til 99 procent, udskolingsprocenten i folkeskolen er steget til 99,63 procent, udskolingsprocenten i gymnasiet er steget til 99,44, og udskolingsprocenten er steget til 95 på ungdomsuddannelserne er steget til XNUMX pct. Özer udtrykte sin taknemmelighed over for præsident Recep Tayyip Erdoğan, lederen af ​​denne tredimensionelle udvikling.

Efter at have bemærket, at de satte sig for at bygge 2022 nye børnehaver i 3 for at gøre førskoleundervisning meget mere udbredt og øge tilgængeligheden, sagde Özer: "Fordi antallet af børnehaver i Tyrkiet var 2. Tre-årige skolegang var 782 procent, fire-årige var 9 procent, og fem-årige var 16 procent.” mindede han om.

Özer sagde: "Hvad var vores mål med at bygge 3 nye børnehaver? Det var for at afslutte universaliseringsfasen i uddannelse i Tyrkiet, og sammen gennemførte vi en enorm mobilisering som ministerium. Vi skabte en kapacitet på 6 tusind 4 børnehaver på et år." han sagde.

Özer understregede, at takket være dette er skolegangen for de treårige steget fra 9 procent til 16 procent, den fireårige skolegang er nået fra 16 procent til 38 procent, og den femårige old schooling rate er nået fra 65 procent til 99 procent.

"Vi har løst hele problemet med førskole i det sidste år." Özer sagde: "Der er behov under to overskrifter på nuværende tidspunkt, og den første er at kontrollere fraværet og frafaldsprocenterne for nuværende studerende. Det andet er at inkludere vores uregistrerede studerende i uddannelsessystemet. Det er det, vi er her for i dag. Jeg håber, vi vil inkludere det i uddannelsessystemet uden at udelade en eneste elev.” sagde.

"Vores mål er at øge skolegangen i ungdomsuddannelserne til 99 procent på tre måneder"

Özer fortsatte som følger: "Vores mål er at øge optagelsesraten på ungdomsuddannelserne fra 95 procent til 99 procent inden for tre måneder. I dag har vi otte provinser med 9 eller flere uregistrerede elever i grundskoler, gymnasier og gymnasier: İstanbul, Ankara, İzmir, Adana, Konya, Şanlıurfa, Gaziantep og Diyarbakır. Forhåbentlig når vi sammen med dig alle vores elever én efter én og øger udskolingsprocenterne på alle uddannelsesniveauer til 99 procent inden udgangen af ​​marts. Vi vil nå frem til vores elevers adresser én efter én og lytte til deres familier. Vi vil lytte til dine børns problemer, og vi vil producere den bedst egnede løsning til dem og inkludere dem i vores uddannelsessystem. For første gang i Tyrkiets århundrede vil vi fortsætte vores velsignede vandring med et uddannelsessystem, hvor alle vores børn har adgang til uddannelse på alle uddannelsesniveauer. Mange tak til jer alle sammen. Forhåbentlig vil vi i slutningen af ​​marts fuldstændigt have løst problemet med manglende skolegang i ungdomsuddannelserne ved at give den gode nyhed til hele Tyrkiet."