Minister for national uddannelse Mahmut Özer mødtes med repræsentanter for 4 uddannelsesforbund. Efter mødet afgav Özer udtalelser om, hvordan uddannelses- og træningsprocesserne vil blive gennemført i 10 provinser og 71 provinser, der er berørt af jordskælvet i Kahramanmaraş, og meddelte, at uddannelse var suspenderet indtil 10. marts i 1 provinser, der var berørt af jordskælvet, og at distrikts- og skolebeslutninger træffes efter 1. marts. Minister Özer udtalte, at uddannelsen starter den 71. februar i 20 provinser.
minister Ozer; Latif Selvi, Generalsekretær for Uddannelse-Bir Sen i Ministeriet for National Uddannelse, mødtes med Talip Geylan, præsident for Turkish Education-Sen, Nejla Board, President for Education-Sen, og Kadem Özbay, præsident for Eğitim-İş. Viceministre Petek Aşkar og Sadri Şensoy samt generaldirektører deltog i mødet.
Efter mødet afgav Özer en erklæring om, hvordan uddannelses- og træningsprocesserne vil blive udført i 10 provinser og 71 provinser, der er berørt af jordskælvene i Kahramanmaraş. Minister Özer sagde, at han modtog udtalelser fra tillidsrepræsentanter og alle interessenter: "Først og fremmest bør det vides, at vi som ministerium forsøger at bringe alle vores børn sammen med deres skoler sikkert. Vi er en kæmpe familie med 19 millioner elever, 1,2 millioner lærere. Derfor er det ikke muligt at normalisere Tyrkiet uden at normalisere uddannelse som i pandemien. Vores prioritet er at genstarte uddannelse på en sikker og sund måde i disse 10 provinser. Nogle af de beslutninger, vi traf i dag, var beslutninger, vi traf tidligere. Vi gennemgik det i samråd med tillidsrepræsentanter. Jeg vil gerne dele de beslutninger, vi har truffet, med dig." sagde.
Skoler åbner i 71 provinser den 20. februar
Minister Özer understregede, at uddannelsesaktiviteter vil starte den 71. februar i 20 provinser, der ikke er jordskælvszoner, og der ikke vil være nogen yderligere forlængelse, sagde minister Özer: "Vi søger ikke deltagelse i alle klasser og niveauer i anden periode i 10 provinser. Vi har forklaret dette før. Vi har gjort det nødvendige arbejde og åbnet systemet, så vores elever i 10 provinser kan overføre deres børn til tilsvarende skoler i 71 provinser, hvis deres forældre anmoder om det. Indtil videre har 809 elever modtaget deres overførsler. Som ministerium fortsætter vi med at arbejde på at øge kapaciteten af vores skoler i 71 provinser, så vi kan imødekomme alle kravene fra vores elever fra 10 provinser."
Private uddannelsesinstitutioner vil give fulde stipendier til studerende fra 7 provinser med en sats på 10 procent af deres studerende.
Ved at dele beslutningerne om tildeling af stipendier til jordskælvsramte studerende i private uddannelsesinstitutioner sagde Özer: "Vores private uddannelsesinstitutioner har mulighed for at gavne slægtninge til martyrer og veteraner op til 3 procent af deres kapacitet, og studerende med fulde stipendier for dem i nød. I den sammenhæng bruger alle vores private uddannelsesinstitutioner 3 procent kapacitet. Vi holdt også de nødvendige møder med vores private uddannelsesinstitutioner. Bemyndigelsen til at forhøje 3 % til 10 % ligger hos ministeren for den nationale undervisning. Fra i dag øger vi kapaciteten på 3 procent i private uddannelsesinstitutioner til 10 procent, og vi vil bruge 7 procent til studerende fra kun ti provinser. Jeg vil gerne udtrykke min oprigtige tak til alle foreningens embedsmænd og repræsentanter i vores private uddannelsesinstitutioner.” brugte sætningerne.
Skadevurdering af MEB-bygninger i jordskælvszonen vil være afsluttet i slutningen af februar.
Ministeriet har 10 bygninger i 20 provinser med skoler, vandrehjem, lærerhuse og praksishoteller; Ved at dele oplysningerne om, at 868 af dem blev revet ned og 24 bygninger var stærkt beskadigede, fortsatte Özer: "Vi diskuterede skadesvurderingen af alle vores bygninger i regionen med vores ministerium for miljø, urbanisering og klimaændringer. Vi er færdige i slutningen af februar. Vi vil med andre ord fjerne hele listen over brugbare lettere beskadigede, moderat beskadigede bygninger. Derfor suspenderer vi uddannelse i 83 provinser indtil 10. marts. Efter at have afsluttet disse mangler inden den 1. marts, vil vi begynde at revurdere processen. Fra den 1. marts vil vi ikke træffe beslutninger om at åbne regional uddannelse i 1 provinser. Vi vil træffe distrikts- og skolebaserede beslutninger, ligesom i dagene med Kovid-epidemien. Der er ingen skade i nogle af vores provinser, især i Kilis, Adana, Gaziantep, Diyarbakır og i nogle af vores provinser og distrikter. Derfor vil vi starte de distrikter helt i uddannelse. Fra 10. marts deler vi beslutningerne herom med offentligheden. På den anden side vil vi skifte til dobbeltuddannelse i 1 provinser, hvor det er nødvendigt. Vi vil med andre ord bruge kapaciteten på en maksimal og effektiv måde. Du ved også, at der lige nu er mødesteder og teltcentre i 10 provinser. Vi slår telte op for at understøtte vores børns læring, for at yde psykosocial støtte, for at normalisere liv og legeaktiviteter ved at sætte ekstra telte op på alle samlingssteder og teltcentre. Indtil videre har vi sat 10 telte op til formålet. Alle vores lærere, fra førskolelærere til vejledning og psykologiske rådgivere, arbejder i hvert telt. Derfor håber jeg, at vi vil afslutte det i 141 provinser inden udgangen af næste uge, måske inden for en uge. Yderligere mekanismer, der vil støtte vores børn i alle ti provinser, vil blive sat i kraft på mødestedet."
"Ministeriet for National Undervisning mobiliserer med alle dets midler"
Minister Özer sagde, at ministeriet var mobiliseret med alle midler fra Ministeriet for National Undervisning i denne proces, og sagde, at mens planlægningen af uddannelsen og træningen på den ene side var hele ministeriets hold, alle lærere, frivillige lærere og MEB AKUB-hold, fra mad og drikke til klassificering af de materialer, som borgerne i regionen har brug for, fra eftersøgnings- og redningsindsats til andre behov.Han sagde, at han arbejdede aktivt.
Minister Özer sagde: "Som minister for national uddannelse vil jeg gerne udtrykke min dybeste taknemmelighed til alle vores lærere, som forlader deres bekvemmeligheder dag og nat uden at sige noget, og slutter sig til vores borgere i marken og stræber efter at være en kur for deres problemer. I denne sammenhæng øger vi vores kapacitet, som vi betjener hver dag. Vi producerer varme måltider til cirka 2 millioner mennesker om dagen. 465 tusind af vores borgere bor på vores skoler, YBO'er, praksishoteller og sovesale. 465 tusinde af disse 25 tusinde borgere er uden for ti provinser, fordi vi yder alle former for støtte til indkvartering af vores borgere, der rejser ud af ti provinser. Igen støtter omkring 5 tusinde eftersøgnings- og redningshold fra Ministeriet for National Uddannelse AFAD i felten. Anden bistand støtter redningsindsatsen. Igen forsøger 2 guider og psykologiske rådgivere aktivt at yde støttetjenester til vores borgeres, børns og læreres psykiske velvære. Forhåbentlig vil vi fra mandag øge 2 tusinde til 4 tusinde, og vi vil nå alle point hurtigt."
Minister Özer sagde, at de arbejder på at styre uddannelses- og træningsprocesserne sammen i løbende samråd med alle interessenter, at han udtrykte sin oprigtige taknemmelighed over for alle ministeriets medarbejdere. Øzer sagde, at de har været i konstant kommunikation med uddannelsesforbundets embedsmænd siden den første dag, og sagde, at de tog foranstaltninger hurtigt i overensstemmelse med de data, de overførte fra felten, og at de styrede denne proces med staten, nationen, enhed. og solidaritet.
Vær den første til at kommentere