Introduktionsmødet til erhvervs- og teknisk uddannelsesplatform METUP blev afholdt i Ankara med deltagelse af viceminister Sadri Şensoy i samarbejde med Ministeriet for National Uddannelse, Generaldirektoratet for Erhvervs- og Teknisk Uddannelse og UNICEF. I en tale på mødet i konferencesalen for Uddannelses- og Disciplinrådet sagde Şensoy, at i det perspektiv, minister Mahmut Özer havde tegnet, planlagde de mange undersøgelser om det tyrkiske uddannelsessystem og implementerede dem i koordinering med de centrale og provinsielle organisationer.
Şensoy påpegede, at alle de skridt, der er taget i de sidste 20 år, er blevet omhyggeligt implementeret for at gøre uddannelse mere kvalificeret, og bemærkede, at de har gjort fremskridt ved at følge udviklingen i verden og tage hensyn til vores lands behov.
Şensoy understregede transformationen af erhvervsuddannelserne og udtalte, at erfaringerne fra erhvervsuddannelserne tiltrak sig andre landes opmærksomhed og sagde: Antallet af internationale erhvervsfaglige og tekniske anatoliske gymnasier åbnede i 2022, som var 7, vil stige til 2023 med 2024 nye skoler, der starter uddannelse i det akademiske år 3-10.
Han bemærkede, at digitalisering har en vigtig plads i verden, sagde Şensoy: "Med digitaliseringsbevægelsen er information og ressourcer mere tilgængelige, og der er opstået et behov for nyfortolkning af uddannelses- og uddannelsesværktøjer i denne sammenhæng. Der gennemføres mange undersøgelser inden for vores ministerium, såsom Erhvervs- og Teknisk Uddannelses Ansøgningsplatform METUP, som vi er sammen til introduktionsmødet i dag. Som vi alle ved, er EBA, ÖBA, HEMBA, ÖDS, DIALEKT systemer de fremmeste blandt disse, mens de platforme, vi har implementeret på alle niveauer, er blevet sat i brug for samfundet. Med vores digitale uddannelsesplatforme ydes der kritiske bidrag til lige muligheder.” lavet sin vurdering.
Som udtryk for, at erhvervsgymnasier har nået det niveau, der kan producere deres egne træningssæt og maskiner, fortsatte Şensoy: Med alle disse eksempler ser vi, at det erhvervsfaglige og tekniske uddannelsessystem nu er i stand til at producere sine egne augmented reality-materialer. Denne præstation er et nyt spørgsmål om stolthed for os alle. Jeg finder det meget vigtigt, at vores lærere og elever deltager i alle design- og produktionsstadier af augmented reality-materialer, som vi får mulighed for at undersøge sammen. Jeg vil gerne slå fast, at det er et rigtig godt eksempel til at forklare, hvor vigtigt det punkt, vi er nået til på erhvervs- og tekniske uddannelser, er.
METUP vil være en værdifuld del af vores digitaliseringstiltag inden for uddannelse. Jeg tror på, at det vil være gavnligt som et nyt bidrag til vores uddannelsesverden, ligesom alle de undersøgelser, vi har lavet indtil nu, og jeg vil gerne takke alle, der har bidraget, især Generaldirektoratet for Erhvervs- og Teknisk Uddannelse, UNICEF og dets medarbejdere.
UNICEF Tyrkiets stedfortrædende repræsentant Paolo Marchi, General Manager for Erhvervs- og Teknisk Uddannelse Nazan Şener, General Manager for EU og Foreign Relations Hasan Ünsal, General Manager for Secondary Education Halil İbrahim Topçu, YEĞİTEK General Manager Ertuğrul Karalar, Lifelong Learning Burluak General Manager, General Manager for Fettahoin Support Services Leder Levent Özil, General Manager for læreruddannelse og -udvikling Cevdet Vural, chef for strategiudvikling Mehmet Fatih Leblebici, lærere og studerende deltog.