Kayseri Metropolitan Municipality organiserede programmet "Teacher Academy" med deltagelse af 9 klasselærere fra 53 forskellige distrikter i samarbejde med Kayseri Science Center, der opererer under dets organ og Kayseri Provincial Directorate of National Education. Lærere, Kayseri Metropolitan Kommunes borgmester Dr. De takkede Memduh Büyükkılıç for at give en sådan mulighed for undervisere.
Kayseri Science Center, som er et af de 6 TUBITAK-støttede videnskabscentre i Tyrkiet under Kayseri Metropolitan Municipality, er vært for vigtige programmer.
"Teacher Academy"-programmet, som inkluderer træning og prøvepraksis relateret til den mere effektive og effektive brug af Kayseri Science Center, som er et af læringsmiljøerne uden for skolen, inden for rammerne af efteruddannelse af lærere af R&D-enheden i Kayseri Science Center og Kayseri Provincial Directorate of National Education begyndte at blive implementeret.
DET FØRSTE BLEV LAVET DEN 5. SEPTEMBER
Det første trin i uddannelserne inden for programmets omfang blev udført af Kayseri Science Center-trænere i 5 forskellige workshops med deltagelse af 9 førskolelærere fra 2022 børnehaver den 39.-76. september 20. Kayseri Provinsdirektør for National Uddannelse Ayhan Teltik havde også besøgt Kayseri Science Center under den første træning.
TRÆNINGENS ANDET TRIN ER STARTET
Andet trin af uddannelserne startede den 9. september med deltagelse af 53 klasselærere fra 27 forskellige distrikter. I denne træning, som er planlagt mellem 27.-29. september 2022, vil der blive afholdt praktiske workshops i områderne inden for Kayseri Science Center, og grundlæggende bueskydningstræning vil blive givet på den traditionelle sportsride- og bueskydningsfacilitet.
Med det implementerede program sigter det på, at lærere kan bruge Robotics Workshop, Science Workshop, Art Workshop, Wood Workshop, Science Academy, Planetarium og udstillingsområdet i Kayseri Science Center, hvor næsten 100 eksperimentelle opstillinger er placeret, mere effektivt og effektivt. i løbet af det akademiske år.
Kayseri Science Center-træner Lütfiye Aydın sagde i en erklæring om programmet, "Dette er en begivenhed med det formål at fremme brugen af Kayseri Science Center og det arbejde, der udføres her. Både vi og vores lærere nyder det. På den måde udveksler vi ideer og diskuterer, hvad der kan gøres for dette sted i fremtiden.”
Kayseri Metropolitan Municipality Science Center Robotics Workshop Supervisor Alparslan Seyhan udtalte, at der er forskellige former for førskoleundervisning for lærere i Teachers Academy og ønskede, at uddannelsen var gavnlig.
VIDENSKABERNES OPDAGELSESÅND VIL BLIVER LEVEDE TIL STUDENTER
Zafer Kırgil, en klasselærer på Mehmet Tarman Primary School, som deltog i programmet, udtalte, at de vil forsøge at få eleverne til at opleve opdagelsesånden hos videnskabsmænd ved Science Center Teacher Academy og sagde: "Vi fortsætter læreruddannelsen. Vi er her også i dag. Vi træner her i 3 dage. Det vil være en kilde til stor stolthed for os at have alle eleverne her. For det er meget værdifuldt for os at bevare elevens nysgerrighed. Her vil vi forsøge at holde videnskabsmændenes opdagelsesånd i live. Alle skoler vil deltage i programmet og deltage i indhold og workshops i løbet af dagen. Vi vil fortsætte med at arbejde på værkstederne i weekenderne," sagde han.
“DEN METROPOLITANSKE KOMMUNE HAR ALTID LEDET SIN KOMMUNE”
Kırgil understregede, at eksistensen af en sådan facilitet er meget vigtig for at kaste lys over videnskabelige undersøgelser, sagde Kırgil: "Bybykommunen har altid været pioner og førende i forståelsen af kommunen. Tilstedeværelsen af en sådan facilitet her er meget vigtig for at belyse videnskabelige undersøgelser. Vi har meget kloge børn i Kayseri, og vi har brug for sådan en facilitet for at kunne håndtere dem. Desværre er der ikke en sådan mulighed i mange byer.
Bilgen Tamer, læreren fra Beyazşehir Borsa Primary School, som deltog i programmet, sagde: "Jeg deltager frivilligt i denne træning. Som jeg forventer af denne uddannelse, ville det være gavnligt for færdighedsbaserede workshops at blive mere udbredt i vores land. I denne sammenhæng bidrager udover kognitiv læring til udvikling af børn med færdighedsbaseret læring."
Tamer understregede, at lærerakademierne er de mest gavnlige af studierne indtil videre, og sagde: "Der er læring ved at gøre og opleve i værkstederne. Ude af teori. For som folkeskolelærere giver vi undervisning i en periode, hvor børn er i en konkret periode. På den måde ser vi, at læringsniveauet hos børn er højere, fordi værkstederne udføres ved at gøre og opleve.
TAK FRA LÆRERE TIL PRESIDENT BÜYÜKKILIÇ
Klasselærer Kevser Karagöz forklarede, at han meldte sig ind på akademiet, fordi han troede, det ville være til gavn for eleverne, at han ikke ønskede, at eleverne skulle holde sig væk fra teknologiens tidsalder, og Kayseri Metropolitan Municipalitys borgmester Dr. Han takkede Memduh Büyükkılıç for at give lærerne en sådan mulighed.
Feridun Cıngıllı Primary School Klasselærer Nazmi Almalı sagde: "Vi undrede os over Science Center, selvfølgelig, der var workshops. Vi deltog i dette kursus, så vi først kunne lære, hvilke workshops der er udarbejdet af kommunen, og så lade vores børn få bedre udbytte. Forhåbentlig vil det være produktivt, vi vil være tilfredse, og vi vil forklare det bedre for vores elever. Børn er også meget entusiastiske, derfor meldte vi os til, da vi så det. Jeg forventer, at alle studerende får gavn af sådan et sted, hvis det er muligt” og overbragte sin tak til Hovedstadskommunen.
Vær den første til at kommentere